THE PARCHEEESI
Este
grupo nos mostró el aula diversificada de Carol Ann Tomlinson. Se ayudaron de
power point con las ideas que han trabajado de los libros de Tomlinson, para
finalizar un vídeo, de colegio mexicano, que reflejaba las ideas que nos han
querido transmitir.
Lo
primero que nos quisieron explicar era que el aula diversificada no es una clase diversificada y aislados los
alumnos, hicieron una clara defnición y sus características principales.
Dichas
características del aula diversificada eran las siguientes: Se parte de las
destrezas y habilidades de los alumnos y de sus conocimientos previos. Los
alumnos y alumnas se proponen unas expectativas o objetivos por encima de sus
posibilidades, con el fin de alcanzarlos y superarse el día a día. El autoaprendizaje,
el autocompromiso y la autoconcepción son los tres cimientos de este tipo de
aula.
En este
tipo de enseñanza no es la más realizada, ya que el docente aprende de sus
alumnos y viceversa. Por ello la participación
del docente en el aula es alta. A la vez deben formar una comunidad inclusiva.
Posteriormente
nos mostraron un video en el cual comparaba la escuela tradicional con la
inclusiva. Las diferencias mejor vistas eran por ejemplo el papel del docente
dentro del en la escuela tradicional es un autoritario y en la escuela
inclusiva trata de guiar. Y así con otra serie de características. Además nos
mostraron todas las características de la escuela inclusiva.
Algo que
debo remarcar de esta exposición es que se ajustaron muy al tiempo dado y había
un gran contenido. También el video que han puesto hemos visto debería trabajarse
en el aula, como las mesas en forma de U, donde los profesores se sitúan en el
centro de la mesa.
PUNTO Y FINAL
El
trabajo de nuestros compañeros era sobre Tony Booth y Mel Ainscow.
La verdad
que es un tema muy conocido por todos, ya que lo hemos tratado varias veces en
clase.
Respecto
a la presentación del trabajo, ha sido con un tipo de power point. El cual ha
resultado más ameno y que llama más la atención.
El
objetivo de su trabajo era el siguiente, fijar más atención en la adaptación
dentro del colegio por parte de los docentes para niños con necesidades
educativas especiales. Hay que poner especial atención en estos hechos para
conseguir un buen clima de aula, no solo a lo que refiere nivel escolar, sino
también emocional,…Tenemos que aceptar la diversidad, ya que la sociedad avanza
y todo debe avanzar.
Nos
enseñaron dos proyectos para poder llegar a una educación inclusiva, por un
lado, primero el Proyecto IQEA, que se basa principalmente en la formación del
profesorado; por otro lado, el Proyecto Included, que se basa en conseguir
formar una comunidad educativa.
Para mostrar
el caso práctico nos pusieron el video de “Super Antonio”, el cual yo ya había
visto, pero cada vez que lo veo me doy cuenta de diferentes cosas y lo
importante que es aceptar a ese tipo de personas. Y el bien que producen a
nuestra sociedad.
LOS ÁNGELES DE NAHU
Este
grupo nos ha hablado del Aula Diversificada basándose en las ideas de
Tomlinson. Han utilizado uno de sus libros en el que explica a la perfección
sobre lo que tratan dichas aulas.
Han
empezado con una tabla entre las diferencias entre aula tradicional Vs aula
diversificada. Como debía ser los profesores en al aula, docentes preparados,
motivados,…Para este tipo de metodología se basan en los intereses del niño y
los utilizan para su aprendizaje y dejándoles a ellos mismo la autonomía de
elegir lo que quieren aprender. Pero previamente deben hacer un estudio por
parte del docente de los temas a trabajar. Y por último ellos deciden. De este modo
estarán más motivados, ya que estudian lo que quieren. Por ello el papel del
profesor para a un segundo plano.
En su
proyecto cada tarea tiene ciertos componentes. Trabajarían por proyectos, como
se hace en algunas clases de educación infantil.
También
han hablado del Proyecto Atlántida, cuyo
objetivo es una educación democrática donde todos seamos iguales y haya
igualdad de derechos. Sin duda me ha parecido la parte más interesante de la
exposición, porque no conocía este material y para un futuro nos puede ayudar
para un futuro. A parte del libro que hemos visto en clase y tiene varios apartados
interesantes.
Dejó el enlace de la página:
MARES DE UN MISMO AGUA
El último
grupo de hoy han expuesto el trabajado con un video, su autor elegido era
Gerardo Echeita,
Las
partes que más me han llamado la atención de este trabajo han sido los casos prácticos,
se trataban de unos casos individualizados y con puntos diferentes cada uno.
Sobre todo el de Luis, hace tiempo leímos la investigación sobre el y me ha
gustado ver parte de ello. Además han incluido unas frases que de nos querían
hacer reflexionar sobre nuestra educación de hoy en día.
La
reflexión que he sacado de este video sobre todo por estos casos que he
mencionado, porque realmente estas en esa mención, porque quieres luchar en un
futuro, que por muy largo que sea el camino siempre hay una recompensa. Y que a
esos niños les sirves de mucha ayuda, pero a ti te reconforta como persona y
que te den mucha energía para seguir trabajando ese tipo de casos.
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