El pasado jueves 21 de marzo de 2013, tuvimos el
placer de acudir a una charla de Tony Booth. El propósito de la ponencia fue
tratar cuales son los aspectos más relevantes del Index for Inclusión para que
todas las escuelas puedan obtener una educación inclusiva.
Él
es un gran experto que lleva más de 30 años trabajando. Incluso lleva varios
retirado de la vida laboral, y aún sigue participando activamente en diferentes
cursos e instituciones.
La asistencia era de tipo voluntario, pero decidí ir
puesto que se iban a tratar temas que trataríamos en el futuro en clase y que
además tienen una gran relevancia dentro de las aulas.
Siempre es bueno tener nuestra propia definición de
inclusión, que tenga sentido para nosotros y que pueda entender todo el mundo. Pero
para empezar cogeremos con una definición clara, la inclusión educativa abre la posibilidad de ofrecer una
educación de calidad para todos, permitiendo dar respuesta a todos los alumnos,
con independencia de sus necesidades y demandas. Esta definición nos ayuda a
ver como puede ser un una educación sin barreras, en la que tenemos que
eliminar esa presión a excluir. Nuestro objetivo principal tendría que ser
crear entornos que respondan a la diversidad, que valoren a cada persona por lo
que es y como es, y poner en desarrollo un tipo de valores específicos en
acción. La meta de los niños en la escuela debe ser aprender a pensar y a ser
críticos. Hoy en día la enseñanza que tienen está muy limitada. Por parte de
los docentes es muy importante conocer los colegios en su complejidad y conocer
cuáles son las motivaciones de los niños.
Desde hace muchos años
siempre ha habido un hecho que son los movimientos migratorios en busca de nuevas
oportunidades. La sociedad es uno de las grandes factores que acrecentan las
desigualdades. Todo formamos parte de la sociedad y somos un ejemplo para
aquellos niños que tenemos a nuestro alrededor y siguen nuestros pasos. Por
ello la inclusión tiene un objetivo que es dejar de lado la exclusión. La
inclusión trata de la participación de todos y de formar comunidades. También
debemos considerar aquellos obstáculos que aparecen e impiden esa
participación.
Las comunidades son el
fundamento de la inclusión. La educación tiene lugar en las comunidades.
Actualmente encontramos un problema que los colegios no tienen el apoyo de las
comunidades. En general debemos de esforzarnos por descubrir nuestras fuentes
de error, que es aquello que no funciona. Hay que aprender de forma conjunta
para ver el todo.
Otro factor importante
que influye son los valores, debemos poner en práctica ciertos valores como
igualdad, esperanza, honestidad, sustentabilidad,….Esta es la educación que
deseamos. Los niños deben encontrar estos valores en la escuela. Los docentes y
padres deben ponerse de acuerdo sobre cuales son aquellos valores que quieren
trabajar dentro del aula. Estos deben estar en acción día a día.
Por último Tony Booth
nos reflejo un plan de estudios muy similar al que hay en la
Después de la ponencia
puede decir que me ha resultado bastante rica en cuanto a definiciones y
explicaciones por parte del ponente. En la cual ha ido explicando punto por
punto, dando su punto de vista y ha resultado muy amena.
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